حلقة عمل عن مستجدات التقويم التربوي الجديد بمنطقة الظاهرة

[مراسل بوابة عبري]

حلقة عمل عن مستجدات التقويم التربوي الجديد بمنطقة الظاهرة

نظمت المديرية العامة للتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم مؤخراً بمنطقة الظاهرة حلقة عمل عن مستجدات التقويم التربوي وذلك للمشرفين التربويين ومديري ومديرات المدارس والمعلمين بمدارس ولايات الظاهرة.
بدأت حلقة العمل بكلمة من علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم لمنطقة الظاهرة أوضح فيها قائلاً: إن حلقة العمل عن مستجدات التقويم التربوي لمديري ومديرات المدارس والمعلمين بمدارس منطقة الظاهرة تأتي من منطلق حرص وزارة التربية والتعليم على الالتقاء بمختلف شرائح الحقل التربوي بمختلف مناطق السلطنة وذلك لتوضيح المبررات التي من أجلها يتم اتخاذ قرارات التطوير في جميع جوانب العمل التربوي وتوضيح المستجدات الحديثة في التقويم التربوي وآلية التقويم وكيفية توزيع الدرجات للطلبة من الصفوف الأول وحتى الثاني عشر.
وبعد ذلك قدم علي بن سالم الشكيلي مدير دائرة الاختبارات وإدارة الامتحانات بالمديرية العامة للتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم ورقة عمل عن المستجدات الحديثة في التقويم التربوي أوضح فيها قائلاً: لقد أصدرت وزارة التربية والتعليم سلسلة من القرارات الوزارية الخاصة بتعديل مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2010/2009م والتي من بينها تأجيل انطلاقة العام الدراسي وإنه في حالة وجود امتحان في نهاية الفصل الدراسي يأخذ ذلك خمسة أسابيع ويعمل على تفريغ جميع المعلمين للتصحيح والمراقبة وكذلك إدارات المدارس في إدارة المراكز وإيقاف العمل ببعض المدارس للاستفادة منها كمراكز للامتحانات والتصحيح ، وهذا لن يمكن المعلمين من إكساب الطلاب المهارات الأساسية التي بنيت من أجلها المناهج، وعليه فإن الوضع الحالي سيضمن استمرار الدراسة في هذه المدارس بشكل متواصل واتفاق ذلك مع وجهات نظر العينة التي تم أخذ رأيها من المختصين والمعنيين بالوزارة والمناطق التعليمية وفي ظل عدم الاستقرار والانتظام في دوام الطلبة هل وجود امتحان في نهاية الفصل الدراسي الأول مناسب؟
وأضاف قائلاً: إنه يتم تقييم الطلبة في الصفوف من الأول وحتى الرابع في التقويم التربوي الجديد على أن تبقى آلية التقويم المستمر في هذه الصفوف كما هي حالياً نظراً لعدم وجود فصل في التقويم بين نصفي العام الدراسي على أن يرسل لولي الأمر تقريران الأول وصفي في شهر فبراير عن أداء ابنه أو ابنته، والثاني في نهاية العام الدراسي، على أن يستخدم المعلم استمارة رصد الدرجات الحالية والموجودة في وثائق تقييم المواد بينما يتم تقييم الطلبة من الصف الخامس وحتى الحادي عشر يتم تقييم تعلم آداء الطلاب بصفة مستمرة على مدار العام الدراسي ويرسل لولي الأمر تقريران وصفي في شهر فبراير عن آداء ابنه أو ابنته والثاني في نهاية العام الدراسي ويتم استخدام الاستمارة المعدلة من قبل المديرية العامة للتقويم التربوي لرصد الدرجات بحيث يتم توزيع درجات أدوات التقويم المستمر على عام دراسي كامل. واختتم الشكيلي قائلاً: إنه سيتم عمل امتحان تجريبي لطلاب الصف الثاني عشر وذلك من أجل التهيئة النفسية للطالب لآداء امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام والتدريب على أسلوب أسئلة امتحانات شهادة دبلوم التعليم العام وطريقة الإجابة عليها والتدريب على طريقة آداء الطالب للامتحان والأمور الإدارية المتعلقة والبعد النفسي الايجابي للطالب من خلال حصوله على (10%) من تقويم المادة والتخفيف على الطالب من ضغط الامتحان النهائي المخصص له (60%) عوضاً عن (70%) بالإضافة إلى أن نتائج الامتحان التجريبي تعتبر تغذية راجعة عن آداء الطلاب.
وفي الختام تم الرد على جميع تساؤلات واستفسارت الحضور حول كل ما يتعلق بآلية التقويم للطلبة من الصف الأول وحتى الثاني عشر ومستجدات التقويم التربوي الجديد.



الخبر من جريدة عمان

[مـمـيـز]

شكرا مراسل بوابة عبري

[وهج المشاعر]

محتاجين شرح واف لمستجدات التقويم

ما زالت بعض الامور غامضة

[shouk alward]

أخر الاخبار تقول التقويم ما فيه اي تغيير و العمل يسير كما في السابق

[مـمـيـز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shouk alward

أخر الاخبار تقول التقويم ما فيه اي تغيير و العمل يسير كما في السابق

بس الكلام اللي في حلقة العمل يقول ان :

والتخفيف على الطالب من ضغط الامتحان النهائي المخصص له (60%) عوضاً عن (70%) بالإضافة إلى أن نتائج الامتحان التجريبي تعتبر تغذية راجعة عن آداء الطلاب.